以查促办，规范校园心理网格化工作

【上善教育，学在里水】以查促办，规范校园心理网格化工作

心理安全是学校安全工作的重要组成部分，为了督查各校心理网格化管理情况，提醒学校多开展有意义的活动，关注春季师生心理健康，近日，里水镇教育局开展了全镇各中小学心理网格化管理督查工作。督查工作分两天开展，全面检查了我镇5所初中和10所小学的心理网格化管理工作落实情况。

督查内容包括学校汇报工作、资料检查和现场查看等多种方式，对每所学校都进行的深入细致的检查。其中学校汇报工作包括常规做法、成效、创新之处，以及存在问题和困难，汇报要求校长或者德育副校长在场聆听，了解学校心理工作。

通过督查，我镇各中小学基本上能按照南海区文件《关于开展我区中小学校心理健康教育工作督查的通知》要求开展工作。部分学校的心理健康教育比较成熟，初具特色，成为其他学校学习的榜样。但也有少部分学校，特别是缺乏心理专职教师的学校，在开展心理健康教育工作时存在一定的困难。对此，我镇“心力量”心理健康教育教研组建立了心理区域共同体制度，地域相近的学校连成心理共同体，通过结对帮扶的方式帮助暂未有专职心理教师的学校开展心理工作。里水

镇心育专干何庆丹老师表示，通过督查，能够发现学校的优秀做法普及全镇，同时也能发现一些问题加以整改。她要求共同体学校间加强交流合作，共同做好我镇心理健康教育工作，为全镇师生心理安全保驾护航。

黄燕茹

里水镇中心小学